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Introducción
Antes de empezar
1. La descripción
1.1. El texto descriptivo
1.1a. Ejemplos de textos descriptivos
1.1.b. Elaboración de un texto descriptivo
1.1.c. Vocabulario: los cinco sentidos
1.1.d. Vocabulario: personas, espacios y objetos
1.1.e. Actividad: un caligrama
1.1.f. Actividad:Trafalgar
1.2. Usos de ser y estar
1.3. Los adjetivos descriptivos
1.3.a. Construcciones adjetivas y la derivación
1.4. Las preposiciones
1.4.a. Por y para
1.5. Los pronombres relativos
2. La narración
2.1. El texto narrativo
2.1a. El texto narrativo cotidiano
2.1b. Actividad: anécdotas
2.1c. Actividad: un cuento corto
2.1d. El texto narrativo de las noticias
2.1e. Actividad: lectura de un artículo de prensa
2.2. El pretérito
2.3. El imperfecto
2.4. El pretérito versus el imperfecto
2.5. Los tiempos compuestos
2.6. La voz pasiva
3. El texto expositivo y el guion
3.1. El texto expositivo
3.1a. Elaboración de un texto expositivo
3.1b. Vocabulario: texto expositivo
3.1c. Actividad: la emancipación juvenil
3.2. El guion
3.2a. Actividad: el guion
3.3. El gerundio y el infinitivo
3.4. El participio
3.5. El futuro y el condicional
3.6. Los usos comunes de "se"
4. El ensayo académico
4.1. El texto argumentativo
4.1a. El ensayo académico
4.1b. Actividad: ensayo académico
4.2. El presente simple del subjuntivo
4.3. El pretérito imperfecto del subjuntivo
4.4. El subjuntivo en cláusulas nominales
4.5. El subjuntivo en cláusulas adjetivas
4.6. El subjuntivo en cláusulas adverbiales
4.7. Cláusulas con si
4.4

El subjuntivo en cláusulas nominales

"Ekuku, Bata (Guinea Ecuatorial)" por Negative&Positive tiene licencia CC BY-NC 2.0
 

Una cláusula nominal o sustantiva es un tipo de oración subordinada (con verbo conjugado) que tiene la misma función que un sustantivo: es el sujeto o el objeto de una oración principal o matriz.

Por ejemplo, en la oración: "Entendemos la lección", el sustantivo lección es el objeto del verbo entender.

Si decimos "Entendemos que vives aquí", que vives aquí es una cláusula sustantiva (funciona como un sustantivo, objeto del verbo entender).

DIRÉ

El subjuntivo se usa en cláusulas nominales cuando la matriz expresa duda (incredulidad), influencia (un mandato indirecto, peticiones, deseos sobre algo o alguien), rechazo (negación de algo) o emoción (reacción subjetiva) [DIRÉ]:
"me gusta que llueva" por javidesi tiene licencia CC BY-NC-SA 2.0

Duda, incredulidad:

  • No es posible que sea verdad.
  • Dudo/no creo que salga hoy.
  • Es increíble que te vayas ya.

Influencia, deseos:

  • Sugieren que llames ahora.
  • Exijo que estén presentes.
  • Quiero que seamos felices.

Rechazo, negación:

  • Niego que sea fácil.
  • Es falso que me moleste el ruido.
  • No es cierto que haya problemas.

Emoción, reacción subjetiva:

  • Me sorprende que Ud. no entienda.
  • «Me gusta que llueva».
  • Estoy feliz de que trabajes aquí.

Verbos y expresiones comunes que indican duda:

  • dudar, no creer, no pensar, poder ser... 
  • ser dudoso/increíble/improbable/difícil/imposible que...

Verbos y expresiones comunes que indican influencia (mandatos indirectos):

  • aconsejar, esperar, evitar, exigir, hacer, lograr, mandar, preferir, prohibir, recomendar, sugerir...
  • ser esencial/importante/mejor que, ser necesario/urgente/deseable que...

Verbos y expresiones comunes que indican rechazo o negación:

  • negar...
  • no ser verdad/cierto/evidente que..., ser falso/mentira/incierto que...

Verbos y expresiones comunes que indican emoción (actitudes subjetivas):

  • alegrar, interesar, enojar, gustar, importar, lamentar, molestar, sorprender, tener miedo de que...
  • parecer raro/bonito/interesante/fascinante que...
  • ser bueno/natural/curioso/increíble/magnífico que...

¡Ojo!

• Si hay un solo sujeto, se emplea el infinitivo con verbos que expresan influencia (deseos) y emoción:

  • Quieren salir. (ellos)
  • Estoy feliz de salir. (yo)
  • Siento molestarte. (yo)
  • PERO: Quieren que salgamos. (dos sujetos: ellos, nosotros)
  • PERO: Estoy feliz de que trabajes aquí. (dos sujetos: yo, tú)
• Si la matriz simplemente informa o declara lo que se percibe como real, se emplea el indicativo en la cláusula nominal:
 
  • Les digo que está lloviendo. (es un hecho para mí: indicativo)
  • PERO: Les digo que sean felices. (es mi deseo o petición: subjuntivo)

• El presente simple del subjuntivo sirve para referirse también al futuro:

  • No creo que tenga tiempo la semana entrante. 
  • Me alegra que haya clase mañana. 
  • Dudamos que acepten la propuesta.

• En general, las expresiones que indican convicción o certeza están seguidas del indicativo, y las que indican duda o falta de convicción, del subjuntivo:

  • Es cierto que vives bien. vs. Es falso que vivas bien.
  • Creo que va a llover. vs. No creo que llueva.
  • Saben que soy capaz. vs. Dudan que sea capaz.

• En las preguntas con este tipo de expresiones, el subjuntivo es opcional, según el nivel de duda en la mente de quien habla:

  • ¿Crees que va a llover?  (no hay mucha duda: indicativo)
  • ¿Crees que llueva? (hay duda: subjuntivo)

NOTA: In Spanish one cannot omit the relative que as English often omits “that”.

  • No creo que llegue a tiempo. I don't think (that) I'll arrive on time.

NOTA: English frequently uses a phrase with the infinitive to express indirect commands: "I want him to go". Spanish must use the subjunctive: 

  • Quiero que (él) vaya.

Ojalá, tal vez

"Ojalá (I hope so)" por Alex Barth tiene licencia CC BY 2.0

Ojalá es una forma invariable de origen árabe (quiera Alá), que se usa para expresar deseos o esperanzas en general. Siempre requiere el subjuntivo, y el conector que es opcional:

  • Ojalá (que) llegues mañana.
  • Ojalá no haya demoras.

Tal vez, quizás, quizá se emplean con el subjuntivo cuando la persona que habla quiere comunicar un grado considerable de duda (no emplean el conector que):

  • Tal vez llegue pronto. (bastante dudoso)
  • Quizás vamos al cine. (bastante posible)

Acrósticos

Además de (YO) DIRÉ (duda, influencia, rechazo, emoción), el siguiente acróstico puede ser útil para recordar cuándo se emplea el subjuntivo en cláusulas nominales (sustantivas):

El subjuntivo PRENDIÓ (took root)

  • Peticiones (Quiero que hables)
  • Reacción subjetiva (Me parece bien que hables)
  • Emoción (Me alegra que hables)
  • Negación (Es falso que hables)
  • Duda (No creo que hables)
  • Influencia (Sugiero que hables)
  • Ojalá (Ojalá que hables)
Usos del subjuntivo por Manuela Aparicio Sanz is licensed under CC BY-NC-SA 4.0. 

Práctica interactiva

• ASCCC: uso del presente del subjuntivo
• aprenderespañol: contrastes entre el subjuntivo y el indicativo (en presente, en diferentes tipos de cláusulas)
• Nelson: presente del modo subjuntivo
• profedeele: uso del subjuntivo con ojalá (canción del grupo "Pesado")
• ver-taal: usos del subjuntivo presente: frases impersonales - ojalá - con creer, decir, negar, dudar - emoción
• Yepes: práctica del subjuntivo en español

Adaptada de: 

Enrique Yepes, Spanish Grammar Manual, CC BY-NC-SA.  

Licencia Creative Commons Excepto cuando se especifiquen otros términos, este Manual de gramática y composición se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

CC BY-NC-SA

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