致谢

这本书表达了我十多年来在Hybrid-Flexible(HyFlex)课程设计方面的旅程,我曾与旧金山州立大学的学生和教职员工以及世界各地高等教育机构的许多其他人合作。许多想法和故事直接来自使用这种方法进行教学,以及向正在经历旅程的学生和其他教师学习。

我要特别感谢旧金山州立大学的教职员工尤金·迈克尔斯、金·福尔曼、佩吉·本顿、帕特里夏·多诺休、Zahira Merchant、Jeff Brain和Kevin Kelly在启动这项工作、塑造我们采用的价值观和指导原则方面所做的重大贡献设计专业知识来修改我们的实践,然后亲自尝试一下,这样他们就可以提供 “第一手” 的见解。特别感谢 Patricia Donohue 和 Jeff Brian 在第 2.1 章的视频中用自己的声音贡献自己的经历。教授混合灵活课程。

当然,如果没有我们需要在旧金山州立大学的教学技术研究生课程中更好地为学生提供服务,这一切都不可能开始。对于那些体验过 HyFlex 课程设计早期版本的学生,我永远感谢他们的耐心、热情参与新的和不同的事物,也感谢他们愿意在课堂、课程评估、研究调查和有针对性的信息中分享自己的经验HyFlex 学生和教职员工。本书第 2.2 章重点介绍。在混合灵活课程中学习是凯瑟琳·莫恩、内特·考夫曼、古斯塔沃·坎波斯、杰西·考夫曼、乔尔·康普顿、大卫·迈尔斯、布莱恩·雷纳和凯特·米菲特的贡献。

许多参与专业会议、出版商赞助或考虑采用HyFlex的机构主办的研讨会的参与者也以有意义的方式塑造了故事。一些最具影响力的贡献体现在第三单元的病例报告中;特别感谢第一批病例报告作者:凯茜·利特菲尔德、斯蒂芬妮·多诺万、珍妮·塞缪尔、阿曼达·罗森茨威格、马克·麦克莱恩、雷内·辛特隆、格洛里·欣克、丽莎·伯克、杰基·米勒、梅琳达·巴汉姆、Melanie Lefebvre、Susan Balter-Reitz、Samuel Boerboom 和 Zahira Merchant。

我还要感谢我的家人的支持、耐心和意愿,他们愿意过上在许多方面都需要灵活性的生活:内莉,我的生活伴侣,还有我们的孩子伊丽莎白、特蕾莎、詹妮弗、凯瑟琳、安吉拉和克里斯托弗。我们共同的学术旅程使你们每个人都能在正式的学习年份里走自己的道路,发现最适合你当时的具体情况的方法。你每天都提供活生生的证据,证明调整教学以满足学习者的独特需求(包括参与模式)的价值。特别感谢Teresa为这本书设计的封面!

这本书作为礼物提供给我们的教育社区,旨在帮助其他人找到方法,为学生提供更好的学习体验,满足他们对灵活性和高质量的独特和个性化需求。这项工作通常具有挑战性,有时是有意义的,而且总是很有趣。在你从这项工作中收到了重要的东西后,请与你的学生、教师、管理员和其他可能受益的人分享。

我给你们留下了最后一段古老的智慧,它似乎非常适合开放获取的作品:“付出比接受更幸运。”使徒行传 20:35,新国际版。

布莱恩·比蒂,2019 年 10 月

Brian J. Beatty

San Francisco State University

Dr. Brian Beatty is Professor of Instructional Technologies and co-coordinator of the Instructional Design and Technology MA program in the Department of Equity, Leadership Studies and Instructional Technologies at San Francisco State University. Brian’s primary areas of interest and research include social interaction in online learning, flipped classroom implementation, and developing instructional design theory for Hybrid-Flexible learning environments. At SFSU, Dr. Beatty pioneered the development and evaluation of the HyFlex course design model for blended learning environments, implementing a “student-directed-hybrid” approach to better support student learning.  

Previously (2012 – 2020), Brian was Associate Vice President for Academic Affairs Operations at San Francisco State University (SFSU), overseeing the Academic Technology unit and coordinating the use of technology in the academic programs across the university. He worked closely with IT professionals and leaders in other units to coordinate overall information technology strategic management at SFSU. Prior to 2012, Brian was Associate Professor and Chair of the Instructional Technologies department in the Graduate College of Education at SFSU. He received his Ph.D. in Instructional Systems Technology from Indiana University Bloomington in 2002. Dr. Beatty also holds several CA single-subject teaching credentials, an M.A. in Instructional Technologies from SF State and a B.S. in Electrical Engineering from Marquette University. Dr. Beatty has more than 30 years of experience as a classroom teacher, trainer, and instructional designer at schools, businesses, and the US Navy.

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