Vocabulario: La higiene

Los productos de la higiene | |
el cepillo | brush |
el cepillo de dientes | toothbrush |
el champú | shampoo |
la crema de afeitar | shaving cream |
el desodorante de barra | stick deodorant |
el desodorante roll-on | roll-on deodorant |
la esponja | sponge |
el gel de baño | bath gel |
la goma de mascar | chewing gum |
el hilo dental | dental floss |
el jabón | soap |
el maquillaje | makeup |
la pasta de dientes | toothpaste |
el peine | comb |
la rasuradora | razor |
la toalla | towel |
Imágenes alteradas de openclipart.org, licencia CC-PD.




Actividades de conversación |
Actividad 1. Correspondencias.
Para cada número, pon un círculo alrededor de la letra que corresponde mejor a cada verbo reflexivo. Luego, inventa dos ejemplos adicionales. Cada ejemplo debe ser lógico y tener una sola respuesta correcta.
secarse:
- la rasuradora
- el hilo dental
- la toalla
bañarse:
- la goma de mascar
- el peine
- la esponja
afeitarse:
- el jabón
- el maquillaje
- la rasuradora
lavarse las manos:
- el champú
- el jabón
- el cepillo
lavarse el pelo:
- el champú
- el jabón
- el cepillo
____________
- _________
- _________
- _________
_____________
- _________
- _________
- _________
Actividad 2. ¿Qué necesitan?
Lee las siguientes oraciones y decide qué necesita cada persona. Menciona un mínimo de un producto de higiene para cada situación, escribiendo una oración completa con el verbo necesitar.
- Modelo.
- You see: Manuela acaba de hacer ejercicio en el gimnasio y quiere ducharse.
- You write: Manuela necesita champú y jabón.
- Hace cinco días que Juan no se afeita y ahora tiene demasiado (too much) pelo en la cara. __________________
- Valeria acaba de ducharse y quiere secarse. __________________
- Moisés y Jorge acaban de correr cinco millas y ahora deben ir a clase sin ducharse. No quieren oler (to smell) mal en la clase. _____________________
- Vamos a ir al dentista y queremos limpiarnos los dientes. __________________
- Acabo de comer y quiero limpiarme la boca (mouth), pero no puedo cepillarme los dientes. __________________
Actividad 3. La rutina y la higiene.
Imagine that you are comparing and contrasting your daily routine with that of a family member, friend, or roommate. On a separate page, write a minimum of three sentences about what you do each day in order to maintain your personal hygiene. Be sure to say what products you use and what time of day you do each activity. Write a minimum of three additional sentences about the other person. You may want to use the following words and phrases to compare and contrast:
- también – too, also
- en cambio – instead, on the other hand
- al contrario – on the contrary
- pero – but
- por otra parte / por otro lado – on the other hand
The information in this chapter, when not created by us, is adapted from:
- Farmer, Zamostny, Hill, and Henderson Hollenbeck, Bienvenidos (CC BY).