• Ventanas abiertas I
  • Introduction
  • Table of Contents
  • Capítulo 1
  • Capítulo 2
  • Capítulo 3
  • Capítulo 4
  • Capítulo 5
  • Capítulo 6
  • Capítulo 7
  • Apéndice: How to Write a Composition in Spanish
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  • Translations
  • Vocabulario: La higiene

    Estantería vertical de cepillos de dientes
    "La higiene también se viene de campamento" de gabrielromeroplana tiene licencia CC BY-NC-SA 2.0.

    Los productos de la higiene

    el cepillo 

    brush 

    el cepillo de dientes 

    toothbrush 

    el champú 

    shampoo 

    la crema de afeitar 

    shaving cream 

    el desodorante de barra 

    stick deodorant 

    el desodorante roll-on 

    roll-on deodorant 

    la esponja 

    sponge 

    el gel de baño 

    bath gel 

    la goma de mascar 

    chewing gum 

    el hilo dental 

    dental floss 

    el jabón 

    soap 

    el maquillaje 

    makeup 

    la pasta de dientes 

    toothpaste 

    el peine 

    comb 

    la rasuradora 

    razor 

    la toalla 

    towel 

    Imágenes alteradas de openclipart.org, licencia CC-PD.

    Una toalla
    el jabón


    el champú y el acondicionador
    la pasta dental, el cepillo de dientes, el enjuague bucal de sabor de menta y el hilo dental


    Actividades de conversación

    Actividad 1. Correspondencias.

    Para cada número, pon un círculo alrededor de la letra que corresponde mejor a cada verbo reflexivo. Luego, inventa dos ejemplos adicionales. Cada ejemplo debe ser lógico y tener una sola respuesta correcta.

    1. secarse:

      1. la rasuradora
      2. el hilo dental
      3. la toalla
    2. bañarse:

      1. la goma de mascar
      2. el peine
      3. la esponja
    3. afeitarse:

      1. el jabón
      2. el maquillaje
      3. la rasuradora
    4. lavarse las manos:

      1. el champú
      2. el jabón
      3. el cepillo
    5. lavarse el pelo:

      1. el champú
      2. el jabón
      3. el cepillo
    6. ____________

      1. _________
      2. _________
      3. _________
    7. _____________

      1. _________
      2. _________
      3. _________
    Actividad 2. ¿Qué necesitan?

    Lee las siguientes oraciones y decide qué necesita cada persona. Menciona un mínimo de un producto de higiene para cada situación, escribiendo una oración completa con el verbo necesitar.

    1. Hace cinco días que Juan no se afeita y ahora tiene demasiado (too much) pelo en la cara. __________________
    2. Valeria acaba de ducharse y quiere secarse. __________________
    3. Moisés y Jorge acaban de correr cinco millas y ahora deben ir a clase sin ducharse. No quieren oler (to smell) mal en la clase. _____________________
    4. Vamos a ir al dentista y queremos limpiarnos los dientes. __________________
    5. Acabo de comer y quiero limpiarme la boca (mouth), pero no puedo cepillarme los dientes. __________________
    Actividad 3. La rutina y la higiene.

    Imagine that you are comparing and contrasting your daily routine with that of a family member, friend, or roommate. On a separate page, write a minimum of three sentences about what you do each day in order to maintain your personal hygiene. Be sure to say what products you use and what time of day you do each activity. Write a minimum of three additional sentences about the other person. You may want to use the following words and phrases to compare and contrast:


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