Los verbos irregulares en la forma yo

Gente hablando en un mercado
"Sello Comercio Justo Yo Tengo el Poder_20111008_LuisArizmendi_05" de Imagen en Acción tiene licencia CC BY-NC-ND 2.0.

Algunos verbos tienen una forma de yo irregular en el presente de indicativo. Podemos ponerlos en las siguientes categorías:

La forma de yo termina en -go

Hacer – to do or to make

Salir (de) – to leave (from)

Poner – to put or to place

yo hago 

tú haces

él, ella, usted hace

nosotros hacemos

vosotros hacéis

ellos, ellas, ustedes hacen

yo salgo

tú sales

él, ella, usted sale

nosotros salimos

vosotros salís

ellos, ellas, ustedes salen

yo pongo

tú pones

él, ella, usted pone

nosotros ponemos

vosotros ponéis

ellos, ellas, ustedes ponen

Ejemplos:

  • Yo hago la tarea de español todos los días.
  • Salgo de clase a las cuarto de la tarde. 
  • Me pongo los zapatos antes de salir de casa.

Otros verbos -go:

  • caer(se) – to fall(me) caigo
  • distinguir – to distinguishdistingo

La forma de yo termina en -zco

Conducir – to drive

Conocer – to know (a person) or be familiar with

yo conduzco

tú conduces

él, ella, usted conduce

nosotros conducimos

vosotros conducís

ellos, ellas, ustedes conducen

yo conozco

tú conoces

él, ella, usted conoce

nosotros conocemos

vosotros conocéis

ellos, ellas, ustedes conocen

Ejemplos:

  • Yo conduzco un coche pequeño y rojo.
  • Conozco a Beyoncé.

Otros verbos -zco:

  • crecer – to grow crezco
  • parecer – to seem, to look likeparezco
  • traducir – to translate traduzco

La forma de yo termina en -go y hay un cambio radical

Decir – to say or tell

Venir (a) – to come (to)

Tener – to have

yo digo

tú dices

él, ella, usted dice

nosotros decimos

vosotros decís

ellos, ellas, ustedes dicen

yo vengo

tú vienes

él, ella, usted viene

nosotros venimos

vosotros venís

ellos, ellas, ustedes vienen

yo tengo

tú tienes

él, ella, usted tiene

nosotros tenemos

vosotros tenéis

ellos, ellas, ustedes tienen

Ejemplo: Tengo un gato. Mi gato no viene a clase. Te digo la verdad.

Otros verbos -go con cambios radicales: 

oír – to hearoigo, oyes, oye, oímos, oís, oyen

seguir (i) – to continue, to follow sigo, sigues, sigue, seguimos, seguís, siguen

La forma de yo termina en -jo

Dirigir – to direct

Escoger – to choose

yo dirijo

tú diriges

él, ella, usted dirige

nosotros dirigimos

vosotros dirigís

ellos, ellas, ustedes dirigen

yo escojo

tú escoges

él, ella, usted escoge

nosotros escogimos

vosotros escogís

ellos, ellas, ustedes escogen

Ejemplos:

  • Yo escojo la opción B. 
  • Dirijo la orquesta en mi escuela. 

Otros verbos irregulares en la forma de yo

Dar – to give

Saber – to know

Traer – to bring

Ver – to see

Caber – to fit

yo

él, ella, usted

nosotros

vosotros

ellos, ellas, ustedes

doy

das

da

damos

dais

dan

sé

sabes

sabe

sabemos

sabéis

saben

traigo

traes

trae

traemos

traéis

traen

veo

ves

ve

vemos

veis

ven

quepo 

cabes

cabe

cabemos

cabéis

caben

Vídeo de gramática

Presente irregular en español (2/2) (ProfeDeELE.es, YouTube)

Actividades de conversación

Actividad 1. Combinaciones. 

Forma oraciones lógicas combinando los sujetos en la primera columna con las frases en la segunda columna. Asegura que cada verbo corresponde con su sujeto.

  1. Mis primos ______
  2. Mi madre ______
  3. Mi abuelo y yo ______
  4. Mi profesora necesita ______
  5. Yo ______
  6. Tú ______
  7. Los estudiantes ______
  1. salimos todos los viernes
  2. ponen sus cosas en la mochila antes de clase
  3. traer su libro de español a clase
  4. le da un regalo (gift) a mi hermano
  5. conozco al presidente de la universidad
  6. hacen los quehaceres (chores) con mis tíos
  7. vienes a clase todos los días
Actividad 2:

En parejas, identifiquen el verbo irregular y luego termina la oración con este verbo en la forma correcta. (Todas las imágenes viene de PxHere y tienen licencia CC0 - PD, menos la del número 8.)

Cinco patitos


  1. El verbo es ___________.  Los cuatro patitos ________ el primer patito. ¡Yo también _______ a mis amigos!

Una cascada


  1. El verbo es ___________.  El agua _____________ de la montaña. Y tú,  ¿_________ de la montaña o de la ciudad?

Un hombre conduciendo


  1. El verbo es ________________.  El hombre _____________ sin mirar la calle.  ¡Qué susto! Yo siempre __________ bien, con las dos manos en el volante. 

Una persona poniendo la mesa


  1. El verbo es ____________ . Yo ____________ la mesa antes de la fiesta. 

Tres calabazas


  1. El verbo es ___________. ¿Cuál de las calabazas _________________ tú? 

Un hombre tocando el saxófono


  1. El verbo es ___________.  Yo ___________ la música del saxofón que toca el hombre. 

Papá Noel


  1. El verbo es ______________. Papá Noel _________ regalos de Navidad. ¿Qué regalos les _______ tú a tus amigos? 

Una mujer haciendo tortillas tradicionales
"Romana Martínez Toledo, Ixtepec, Oaxaca" by CIMMYT is licensed under CC BY-NC 2.0.

  1. El verbo es _____________.  La mujer ___________ tortillas a mano todos los días. Y tú, ¿__________ comida en tu casa?

 

Actividad 3. ¿Con qué frecuencia? 

En parejas, túrnense preguntando con qué frecuencia hacen las siguientes actividades. Contesten con las siguientes palabras y una oración completa.

Modelo: traer tu libro de español a clase

  1. ver películas en el cine (movie theater)
  2. hacer la tarea en la biblioteca
  3. venir preparado/a a clase
  4. poner la mesa (to set the table)
  5. decir la verdad (truth)
  6. salir con amigos los sábados
  7. saber la respuesta en la clase de español
Actividad 4. Firmas. 

Move around the classroom asking classmates questions based on the phrases below, using the form of the verbs. When you are asked a question, answer in a complete sentence. If you find someone who answers  to your question, have them sign their name on the appropriate line.

  1. ver la televisión cuatro días por semana ________________________
  2. salir con los amigos los fines de semana ________________________
  3. saber la capital de Francia ________________________
  4. conocer a alguien (someone) famoso ________________________
  5. hacer la tarea en la residencia estudiantil ________________________
  6. querer ser médico/a o enfermero/a ________________________
  7. tener más de diez primos ________________________
Actividad 5. Preguntas personales. 

Con una pareja, túrnense haciendo las siguientes preguntas y contesten usando oraciones completas. Escribe las respuestas de tu pareja para que puedas compartirlas con la clase más tarde.

  1. ¿Dónde haces ejercicio normalmente?
  2. ¿Dices una mentira (lie) a veces?
  3. ¿Con quién o con quiénes ves la televisión normalmente?
  4. ¿A qué hora sales para las clases los lunes? ¿Y los martes?
  5. ¿Qué días vienes a la clase de español?
  6. ¿Traes una computadora portátil a clase normalmente?

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