"Sello Comercio Justo Yo Tengo el Poder_20111008_LuisArizmendi_05" de Imagen en Acción tiene licencia CC BY-NC-ND 2.0.Algunos verbos tienen una forma de yo irregular en el presente de indicativo. Podemos ponerlos en las siguientes categorías:
La forma de yo termina en -go |
Hacer – to do or to make | Salir (de) – to leave (from) | Poner – to put or to place |
yo hago tú haces él, ella, usted hace nosotros hacemos vosotros hacéis ellos, ellas, ustedes hacen | yo salgo tú sales él, ella, usted sale nosotros salimos vosotros salís ellos, ellas, ustedes salen | yo pongo tú pones él, ella, usted pone nosotros ponemos vosotros ponéis ellos, ellas, ustedes ponen |
Ejemplos: - Yo hago la tarea de español todos los días.
- Salgo de clase a las cuarto de la tarde.
- Me pongo los zapatos antes de salir de casa.
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Otros verbos -go: - caer(se) – to fall – (me) caigo
- distinguir – to distinguish – distingo
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La forma de yo termina en -zco |
Conducir – to drive | Conocer – to know (a person) or be familiar with |
yo conduzco tú conduces él, ella, usted conduce nosotros conducimos vosotros conducís ellos, ellas, ustedes conducen | yo conozco tú conoces él, ella, usted conoce nosotros conocemos vosotros conocéis ellos, ellas, ustedes conocen |
Ejemplos: - Yo conduzco un coche pequeño y rojo.
- Conozco a Beyoncé.
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Otros verbos -zco: - crecer – to grow – crezco
- parecer – to seem, to look like – parezco
- traducir – to translate – traduzco
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La forma de yo termina en -go y hay un cambio radical |
Decir – to say or tell | Venir (a) – to come (to) | Tener – to have |
yo digo tú dices él, ella, usted dice nosotros decimos vosotros decís ellos, ellas, ustedes dicen | yo vengo tú vienes él, ella, usted viene nosotros venimos vosotros venís ellos, ellas, ustedes vienen | yo tengo tú tienes él, ella, usted tiene nosotros tenemos vosotros tenéis ellos, ellas, ustedes tienen |
Ejemplo: Tengo un gato. Mi gato no viene a clase. Te digo la verdad. |
Otros verbos -go con cambios radicales: oír – to hear – oigo, oyes, oye, oímos, oís, oyen seguir (i) – to continue, to follow – sigo, sigues, sigue, seguimos, seguís, siguen |
La forma de yo termina en -jo |
Dirigir – to direct | Escoger – to choose |
yo dirijo tú diriges él, ella, usted dirige nosotros dirigimos vosotros dirigís ellos, ellas, ustedes dirigen | yo escojo tú escoges él, ella, usted escoge nosotros escogimos vosotros escogís ellos, ellas, ustedes escogen |
Ejemplos: - Yo escojo la opción B.
- Dirijo la orquesta en mi escuela.
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Otros verbos irregulares en la forma de yo |
| Dar – to give | Saber – to know | Traer – to bring | Ver – to see | Caber – to fit |
yo tú él, ella, usted nosotros vosotros ellos, ellas, ustedes | doy das da damos dais dan | sé sabes sabe sabemos sabéis saben | traigo traes trae traemos traéis traen | veo ves ve vemos veis ven | quepo cabes cabe cabemos cabéis caben |
Vídeo de gramática
Presente irregular en español (2/2) (ProfeDeELE.es, YouTube)
Actividades de conversación |
Actividad 1. Combinaciones.
Forma oraciones lógicas combinando los sujetos en la primera columna con las frases en la segunda columna. Asegura que cada verbo corresponde con su sujeto.
- Mis primos ______
- Mi madre ______
- Mi abuelo y yo ______
- Mi profesora necesita ______
- Yo ______
- Tú ______
- Los estudiantes ______
| - salimos todos los viernes
- ponen sus cosas en la mochila antes de clase
- traer su libro de español a clase
- le da un regalo (gift) a mi hermano
- conozco al presidente de la universidad
- hacen los quehaceres (chores) con mis tíos
- vienes a clase todos los días
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Actividad 2:
En parejas, identifiquen el verbo irregular y luego termina la oración con este verbo en la forma correcta. (Todas las imágenes viene de PxHere y tienen licencia CC0 - PD, menos la del número 8.)
- El verbo es ___________. Los cuatro patitos ________ el primer patito. ¡Yo también _______ a mis amigos!
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- El verbo es ___________. El agua _____________ de la montaña. Y tú, ¿_________ de la montaña o de la ciudad?
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- El verbo es ________________. El hombre _____________ sin mirar la calle. ¡Qué susto! Yo siempre __________ bien, con las dos manos en el volante.
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- El verbo es ____________ . Yo ____________ la mesa antes de la fiesta.
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- El verbo es ___________. ¿Cuál de las calabazas _________________ tú?
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- El verbo es ___________. Yo ___________ la música del saxofón que toca el hombre.
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- El verbo es ______________. Papá Noel _________ regalos de Navidad. ¿Qué regalos les _______ tú a tus amigos?
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 "Romana Martínez Toledo, Ixtepec, Oaxaca" by CIMMYT is licensed under CC BY-NC 2.0.- El verbo es _____________. La mujer ___________ tortillas a mano todos los días. Y tú, ¿__________ comida en tu casa?
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Actividad 3. ¿Con qué frecuencia?
En parejas, túrnense preguntando con qué frecuencia hacen las siguientes actividades. Contesten con las siguientes palabras y una oración completa.
- siempre (always)
- a veces (sometimes)
- nunca (never)
Modelo: traer tu libro de español a clase
- Estudiante 1: ¿Traes tu libro de español a clase?
- Estudiante 2: Siempre traigo mi libro de español a clase. ¿Y tú?
- Estudiante 1: Traigo mi libro de español a clase a veces.
- ver películas en el cine (movie theater)
- hacer la tarea en la biblioteca
- venir preparado/a a clase
- poner la mesa (to set the table)
- decir la verdad (truth)
- salir con amigos los sábados
- saber la respuesta en la clase de español
Actividad 4. Firmas.
Move around the classroom asking classmates questions based on the phrases below, using the tú form of the verbs. When you are asked a question, answer in a complete sentence. If you find someone who answers sí to your question, have them sign their name on the appropriate line.
- ver la televisión cuatro días por semana ________________________
- salir con los amigos los fines de semana ________________________
- saber la capital de Francia ________________________
- conocer a alguien (someone) famoso ________________________
- hacer la tarea en la residencia estudiantil ________________________
- querer ser médico/a o enfermero/a ________________________
- tener más de diez primos ________________________
Actividad 5. Preguntas personales.
Con una pareja, túrnense haciendo las siguientes preguntas y contesten usando oraciones completas. Escribe las respuestas de tu pareja para que puedas compartirlas con la clase más tarde.
- ¿Dónde haces ejercicio normalmente?
- ¿Dices una mentira (lie) a veces?
- ¿Con quién o con quiénes ves la televisión normalmente?
- ¿A qué hora sales para las clases los lunes? ¿Y los martes?
- ¿Qué días vienes a la clase de español?
- ¿Traes una computadora portátil a clase normalmente?
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