Vitruvian Man de Leonardo da Vinci está en dominio público.El exterior |
el cuerpo | body | el pelo | hair |
la cabeza | head | el cabello | hair |
la cara | face | la frente | forehead |
el cuello | neck | la ceja | eyebrow |
el hombro | shoulder | la pestaña | eyelash |
el brazo | arm | el ojo | eye |
el codo | elbow | la oreja | ear (outer) |
la mano | hand | el oído | ear (inner) |
la palma | palm | la nariz | nose |
el pecho | chest | la boca | mouth |
el vientre, la barriga | belly | los labios | lips |
la cintura | waist | la barbilla | chin |
los dedos | fingers, toes | la mejilla | cheek |
la cadera | hip | el pulgar | thumb, big toe |
el culo | butt | el índice | index finger |
la pierna | leg | el dedo del medio | middle finger |
el muslo | thigh | el anular | annular, ring finger |
la pantorrilla | calf | el meñique | pinkie |
la espinilla | shin | la espalda | back |
la rodilla | knee | la muñeca | wrist |
el pie | foot | el tobillo | ankle |
el talón | heel | la piel | skin |
El interior |
el cerebro | brain | la lengua | tongue |
los órganos | organs | los pulmones | lungs |
el corazón | heart | los riñones | kidneys |
el estómago | stomach | la sangre | blood |
la garganta | throat | los músculos | muscles |
los dientes | teeth | el hueso | bone |
el hígado | liver | el esqueleto | skeleton |
Vídeos
Mira este video para escuchar la pronunciación de las palabras usando el español de España.
Aprender español - las partes del cuerpo (YouTube)
Ahora mira este video para escuchar las partes del cuerpo con un dialecto de las Américas.
Woodward Spanish - Las partes del cuerpo humano (YouTube)
Actividades de conversación |
Actividad 1. Identificación
Identifica la parte del cuerpo que corresponde a cada descripción.
- El ojo
- La sangre
- El pie
- El cerebro
- El hombro
- El estómago
- Los pulmones
- La oreja
| - Se usa para escuchar
- Es un líquido rojo
- Se usa para pensar
- Se usa para correr y caminar
- Es donde el brazo se conecta al cuerpo
- Se usa para mirar
- Es un órgano lleno de ácido para la digestión
- Se usan para procesar el oxígeno
|
|
|
|
|
|
|
|
Actividad 2. La ropa y las partes del cuerpo
Con una pareja, conversa sobre las prendas de ropa que ustedes se ponen en las diferentes partes del cuerpo. Sigue el modelo.
- Modelo: las manos
- Estudiante 1: ¿Qué llevas en las manos durante el invierno?
- Estudiantes 2: Llevo guantes en las manos.
Prendas de ropa o accesorios: un sombrero, gafas, un anillo, pantalones, aretes, calcetines, etcétera
- La cara
- Las orejas
- Los pies
- La cabeza
- El dedo
- Las piernas
Actividad 3. Un debate
En grupos de 3 – 4 personas, conversen en español sobre la importancia de los diferentes órganos mencionados. ¿Cuál es el órgano más importante, en su opinión? ¿Por qué? ¿Cuál es el segundo más importante? ¿Y el tercero, cuarto, quinto? ¿Por qué?
Órganos: el pulmón, el estómago, el cerebro, el riñón, el corazón
Cuando terminen, escriban su lista en orden de importancia en una hoja de papel. Escriban sus razones también.
The information in this chapter, when not created by us, is adapted from: