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Tu escuela de español - Viajar en avión (YouTube)

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El Blog para aprender español - En la estación de tren (YouTube)

Actividad 1. Los viajes en avión: ¿Qué necesito? 

Empareja cada situación con la cosa necesaria.

Actividad 2. Los viajes en avión. 

En parejas, túrnense y contesten las siguientes preguntas sobre los viajes en avión en oraciones completas.

1. ¿Te gusta viajar por avión? ¿Por qué?
2. ¿Tienes una línea aérea preferida? ¿Por qué la prefieres?
3. ¿Te molestan los vuelos con escala? ¿Por qué?
4. ¿Prefieres un asiento de pasillo o de ventanilla? ¿Por qué?
5. Cuando pasas por el control de seguridad, ¿te pones nervioso(a)? ¿Por qué?
6. ¿Has viajado en primera clase alguna vez? Describe la experiencia.

Actividad 3. Viajar por avión

Ustedes van a una agencia de viajes y conversan con un agente. Uno de ustedes hace el papel del agente y otro del cliente que va de viaje. Inventa preguntas y respuestas usando el vocabulario nuevo.

• Modelo: Al entrar en la agencia de viajes
  • Estudiante 1: (Agente) Buenos días. ¿En qué puedo servirle?
  • Estudiante 2: Necesito planear un viaje a Buenos Aires, Argentina.

1. Línea aérea preferida
2. Tipo de boleto – de ida o de ida y vuelta
3. Tipo de vuelo – directo o con escala
4. Clase de boleto – clase turista, preferente, primera clase
5. Tipo de asiento – de ventanilla, de pasillo
6. Dinero – cuanto es el vuelo, cambiar dinero
7. Lugares de interés - guía, mapa

Actividad 4. Los viajes: ¿Para qué se usan? 

Con un(a) compañero(a) describe para qué se usan las siguientes cosas en un viaje.

• Modelo: La brújula    
  • Estudiante 1: ¿Para qué se usa la brújula?
  • Estudiante 2: La brújula se usa para indicar si vas hacia el norte, sur, este, u oeste. 

1. la maleta
2. el itinerario
3. el pasaporte
4. la guía turística
5. la agencia de viajes
6. el sistema de posicionamiento global

Actividad 5. En el aeropuerto

Abajo hay algunas oraciones que describen lo que pasa en un aeropuerto. Las oraciones están desordenadas. En parejas, lean cada frase y llenen el espacio en blanco con una palabra lógica del vocabulario. Luego, pongan las frases en orden escribiendo un número antes de la frase.

• _______Cuando los asistentes de _______________ me llaman, les doy mi ________________ de embarque y entro en el avión con los otros _________________.
• _______Tengo tres maletas, así que tengo que ______________ dos de ellas.
• _______Necesito pasar por la seguridad antes de ir a la _______________ de embarque.
• _______Mientras espero, visito la tienda ____________________________ y compro un libro.
• _______Luego, necesito pasar por la ___________________ con mi pasaporte y mis maletas. 
• _______Busco mi _____________ de ventanilla, me siento y me pongo el _____________ de seguridad.
• _______El avión ___________________ sin problemas y los asistentes nos dan algo de beber y comer.
• _______Durante el vuelo, miro la película usando los ________________________.  Luego, me duermo.
• _______Voy al _________________ para comprar un pasaje de ida y vuelta con destino a Managua, Nicaragua.
• _______Cuando el avión __________________ en Nicaragua, necesito ________________ mi equipaje.
• _______Finalmente, salgo del aeropuerto y llamo un taxi para llevarme al hotel.
• _______Voy a la puerta de embarque y me siento en la ___________ de espera.
  
  

The information in this chapter, when not created by us, is adapted from:

• Farmer, Zamostny, Hill, and Henderson Hollenbeck, Bienvenidos (CC BY).