이 책은 샌프란시스코 주립 대학교의 학생 및 교수진과 전 세계 고등 교육 기관의 다른 많은 사람들과 함께 일하면서 10년 이상 HyFlex (HyFlex) 과정 설계를 통해 얻은 저의 여정을 표현한 것입니다.많은 아이디어와 이야기는 이러한 접근 방식을 사용하여 가르치고, 함께 여정을 경험하는 학생 및 다른 교수진으로부터 배운 것에서 직접 나옵니다.

특히 샌프란시스코 주 교수진 유진 마이클스, 킴 포먼, 페기 벤튼, 패트리샤 도노휴, 자히라 머천트, 제프 브레인, 케빈 켈리에게 이 작업을 시작하고 가치를 형성하며 우리가 채택한 원칙을 수립하는 데 크게 기여해 주신 것에 대해 감사드립니다.우리의 관행을 수정하기 위한 전문 지식을 설계하고, 이를 스스로 시도하여 그들이 “직접” 통찰력을 제공할 수 있도록 하십시오.챕터 2.1의 비디오로 자신의 목소리로 경험을 제공한 패트리샤 도노휴와 제프 브라이언에게 특별한 감사를 표합니다.하이브리드 플렉서블 코스 교육.

물론 샌프란시스코 주의 교육 기술 대학원 프로그램에서 학생들에게 더 나은 서비스를 제공할 필요가 없었다면 이 모든 것이 시작되지 않았을 것입니다.HyFlex 교육 과정 설계의 초기 버전을 경험한 학생들에게 저는 새롭고 색다른 것에 참여하려는 인내심과 열정, 그리고 수업, 과정 평가, 연구 설문 조사 및 대상 메시지를 통해 자신의 경험을 기꺼이 공유해 주신 것에 대해 영원한 감사를 표합니다.하이플렉스 학생 및 교수진.이 책의 2.2장에서 강조 표시했습니다.하이브리드 플렉서블 코스에서 배우는 것은 캐서린 몬, 네이트 카우프만, 구스타보 캄포스, 제스 카우프만, 조엘 콤튼, 데이비드 마일스, 브라이언 레이너, 케이트 미피트의 공헌입니다.

출판사가 후원하거나 HyFlex 채택을 고려하는 기관에서 주최하는 전문 컨퍼런스 워크숍에 참여한 많은 참가자들도 의미 있는 방식으로 스토리를 형성했습니다.가장 영향력 있는 공헌 중 일부는 유닛 III에 있는 사례 보고서에 나와 있습니다. 캐시 리틀필드, 스테파니 도노반, 잔 사무엘, 아만다 로젠츠바이크, 마크 맥클린, 르네 신트론, 글로리 힝크, 리사 버크, 재키 밀러, 멜린다 바함,멜라니 르페브르, 수잔 발터-라이츠, 사무엘 보어붐, 자히라 머천트

또한 유연성이 필요한 삶을 살고자 하는 가족들의 지원과 인내심, 의지에 감사드립니다. 넬리, 제 인생 파트너, 그리고 우리 자녀 엘리자베스, 테레사, 제니퍼, 캐서린, 안젤라, 크리스토퍼.우리의 공동 학업 여정을 통해 여러분 각자는 공식 학습 기간 동안 자신의 길을 따라 당시 특정 상황에 가장 적합한 것이 무엇인지 발견할 수 있었습니다.참여 모드를 포함하여 학습자의 고유한 요구 사항을 충족하도록 수업을 조정하는 것의 가치에 대한 생생한 증거를 매일 제공했습니다.책 표지 디자인을 해주신 Teresa에게 특별히 감사드립니다!

이 책은 다른 사람들이 유연성과 수준 모두에 대한 독특하고 개별적인 요구를 충족시키는 더 나은 학습 경험을 학생들에게 제공할 방법을 찾도록 돕기 위한 선물로 교육 커뮤니티에 제공됩니다.이 작업은 종종 도전적이고 때로는 보람 있고 항상 흥미로웠습니다.이 작업에서 중요한 것을 받은 후에는 학생, 교수진, 관리자 및 혜택을 받을 수 있는 다른 사람들과 공유하십시오.

오픈 액세스 작업에 매우 적합해 보이는 고대의 지혜를 마지막으로 남겨 드리겠습니다. “받는 것보다 주는 것이 더 복이 있습니다.”사도행전 20:35, 새로운 국제 버전.

브라이언 비티, 2019년 10월