Ang aklat na ito ay isang pagpapahayag ng aking paglalakbay sa disenyo ng kurso ng Hybrid-Flexible (HyFlex) higit sa isang dekada, nagtatrabaho sa mga mag-aaral at guro sa San Francisco State University at marami pang iba sa mga institusyon ng mas mataas na edukasyon sa buong mundo. Marami sa mga ideya at kwento ay direktang nagmula sa pagtuturo gamit ang pamamaraang ito, at pag-aaral mula sa mga mag-aaral at iba pang mga guro na nakakaranas ng paglalakbay sa tabi.

Sa partikular nais kong pasalamatan ang guro ng San Francisco State Eugene Michaels, Kim Foreman, Peggy Benton, Patricia Donohue, Zahira Merchant, Jeff Brain, at Kevin Kelly para sa kanilang mga makabuluhang kontribusyon sa pagsisimula ng gawaing ito, na humuhubog sa mga halaga at gabay na mga prinsipyo na pinagtibay namin, gamit ang kanilang disenyo kadalubhasaan upang baguhin ang aming mga kasanayan, at sinusubukan ito para sa kanilang sarili upang maaari silang magbigay ng “firsthand” pananaw. Espesyal na salamat kay Patricia Donohue at Jeff Brian para sa pagbibigay ng kanilang mga karanasan sa kanilang sariling mga tinig bilang mga video sa Kabanata 2.1. Pagtuturo ng Hybrid-Flexible Course.

Siyempre, wala sa mga ito ang makapagsimula kahit wala ang aming pangangailangan na maglingkod sa mga mag-aaral nang mas mahusay sa programang nagtapos sa Instructional Technologies sa San Francisco State. Sa mga mag-aaral na nakaranas ng maagang bersyon ng disenyo ng kurso ng HyFlex nag-aalok ako ng aking walang hanggang pasasalamat para sa kanilang pasensya, sigasig na maging bahagi ng isang bagay na bago at naiiba, at para sa kanilang pagpayag na ibahagi ang kanilang mga karanasan sa klase, sa mga pagsusuri sa kurso, mga survey sa pananaliksik, at sa mga naka-target na mensahe sa Mga mag-aaral at guro ng HyFlex. Naka-highlight sa aklat na ito sa Kabanata 2.2. Ang pag-aaral sa isang Hybrid-Flexible Course ay mga kontribusyon mula sa Catherine Mone, Nate Kaufman, Gustavo Campos, Jess Kaufman, Joel Compton, David Miles, Brian Rayner, at Kate Miffitt.

Marami sa mga kalahok sa mga workshop sa mga propesyonal na kumperensya, na-sponsor ng mga publisher, o naka-host sa pamamagitan ng mga institusyon na isinasaalang-alang ang pag-aampon ng HyFlex ay hugis ang kuwento sa makabuluhang paraan din. Ang ilan sa mga pinaka-nakakaapekto na kontribusyon ay kinakatawan sa mga ulat ng kaso na natagpuan sa Unit III; espesyal na salamat sa paunang pangkat ng mga may-akda ng ulat ng kaso: Cathy Littlefield, Stephanie Donovan, Jeanne Samuel, Amanda Rosenzweig, Mark McLean, Rene Cintron, Glori Hinck, Lisa Burke, Jackie Miller, Melinda Baham, Sina Melanie Lefebvre, Susan Balter-Reitz, Samuel Boerboom, at Zahira Merchant.

Gusto ko ring pasalamatan ang aking pamilya para sa kanilang suporta, pasensya at pagpayag na mabuhay ng isang buhay na nangangailangan ng kakayahang umangkop mismo sa maraming paraan: Nellie, ang aking kasosyo sa buhay, at ang aming mga anak na sina Elizabeth, Teresa, Jennifer, Katherine, Angela at Christopher. Pinapayagan ng aming nakabahaging akademikong paglalakbay ang bawat isa sa iyo na sundin ang iyong sariling landas sa pamamagitan ng iyong pormal na taon ng pag-aaral, na natuklasan kung ano ang pinakamahusay na nagtrabaho para sa iyong partikular na sitwasyon Nagbigay ka ng buhay na katibayan araw-araw ng halaga ng pag-angkop ng pagtuturo upang matugunan ang mga natatanging pangangailangan ng mga nag-aaral, kabilang ang mode ng pakikilahok. Espesyal na salamat kay Teresa para sa disenyo ng takip para sa libro!

Inaalok ang aklat na ito sa aming komunidad sa edukasyon bilang isang regalo upang matulungan ang iba na makahanap ng kanilang paraan upang mabigyan ang mga mag-aaral ng isang mas mahusay na karanasan sa pag-aaral na nakakatugon sa kanilang natatanging at indibidwal na mga pangangailangan para sa parehong kakayahang umangkop at mataas Trabaho na ito ay madalas na mahirap, minsan rewarding, at palaging kawili-wili. Pagkatapos mong matanggap ang isang bagay na mahalaga mula sa gawaing ito, mangyaring ibahagi ito sa iyong mga mag-aaral, faculty, administrator at iba pa na maaaring makinabang.

Iniwan ko kayo ng isang pangwakas na piraso ng sinaunang karunungan na tila angkop para sa isang bukas na gawain sa pag-access: “Mas mapalad na ibigay kaysa makatanggap.” Mga Gawa 20:35, Bagong Internasyonal na Bersyon.

Brian Beatty, Oktubre 2019